稻草人周刊 Vol.19 I can't see straight and my hands are tied.

🎧 这周在听什么？

终于等到 MAYHEM 发布！发布之后一直在循环《Zombieboy》和《How Bad Do U Want Me》这两首歌。

🧑‍💻 这周做了什么？

在课上画游戏贴图，感受到了摸鱼带来的生产力提升。

以及，Heart Hunter 的第一个破破烂烂的 Demo 终于发布了！这周跟各种奇奇怪怪的 bug 大战三百回合，尤其是地图生成的问题，有的问题真的产生得莫名其妙。我目前还没有找到很好的适用于 Lua 语言的 debug 方案，不断在各个地方插入 print() 真的挺绝望的。

如果你想玩 Heart Hunter 的 Demo 版本，欢迎加入 Telegram 群聊下载适用于 Windows 和 MacOS 的版本（Linux 也能玩，但需要自己先安装 LÖVE 引擎）。

我将会在下周修好 bug 并完善游戏机制，然后发布一个更稳定的公开版本。到时候大概需要研究一下怎么在 itch.io 上发游戏，如果有读者有着方面的经验，能够提供帮助的话，我感激不尽。

📚 这周读了什么？

十八岁出门远行

分数：⭐️⭐️⭐️⭐️

余华的短篇小说集，收录了余华的成名作。

平静的语气讲述着荒诞的故事，人物的欲望像遛狗一样把情节牵着到处走，古怪的修辞全然剥离了现实世界的平淡，你能在字缝里扒拉着看出一丝挣扎的真实。余华似乎不喜欢刻画饱满的人物，他喜欢写人的欲望。

虽然有些刻意和虚伪，但读完《十八岁出门远行》这一篇我就喜欢上了余华的风格，这是我读的第一篇余华的作品。其实大部分时间里，我都不明白他在讲什么，但意外地，我喜欢这种被作者蒙在鼓里的感觉。谁说读小说一定要理解呢？

正在进行的阅读

• 《红与黑》（Le Rouge et Le Noir）：0.6%
• 《绝佳时间》：15.5%

🧠 这周思考了什么？

是否是父母将自己的不安代际传递给了孩子？

读完少数派上的一篇 ADHD 患者的自述《西西弗斯的游戏》，我最有感触的其实是作者对自己学生时代的叙述：

从小到大，我一直都被一句话反复教育，「你这样做，别人会如何看你。」在这种他人目光的影响下，我几乎忘记了，如何看待我自己。 小学的时候，我是个大结巴，只有一个人的时候自言自语时，我语速飞快。念大学之前，我几乎没有办法和异性说话。一直到现在，我对于表达真实的自己都有一种深深的畏惧，这或许可以归因于一种长期的「自欺」，让我习惯性地压抑自己，迎合外界的期待。

我在教培机构工作的时候，能见到各种各样的大学生。虽然是同龄人，我也能感到很明显的行为模式的差异。我的老师跟我谈起某个学生时，谈到她能看出来那个学生原生家庭的一些问题，在之后我也开始有意无意地思考自己和他人扭捏、拧巴的姿态，是否与原生家庭有很大关系。

读完作者的叙述之后，我思考的并不是「作者的父母如何影响了他」，因为他已经叙述得很清楚了。我思考的是「作者的祖父母如何影响了他的父母」，因为教导孩子在乎别人的看法，说明父母自己就很在意别人的看法，是他们将这种不安传递给了孩子，而他们的不安最终也来自上一代。

兴许不只是原生家庭那么简单，但影响一定是比其他社会因素更大的。一直以来，我的观点是，在个体自己没能处理好自己的心理问题之前，不应该养育另一个个体（那可是一个人啊，把他教育好得是多大的责任和负担？），不然很有可能造成代际传递。我有时候也会想，父母也是第一次当父母，不应该要求他们懂太多；然而，无知带来的伤害又是真实的，责任感和想要养育一个孩子的欲望应该是不冲突的。

车站越近，烧烤越烂

读到了一篇有趣的小研究《“The closer to the train station, the worse the kebab”》，作者利用 Google Map 的 API，自己编写 Python 脚本收集了各种数据，最终得到了火车站距离与烧烤店评级的关系图表。

答案是：几乎没有关联。但这个实验并不完美，有很多明显的漏洞，作者说他想要在之后再做一次，拭目以待吧。

我觉得这样的研究很有意思，而且任何人都用通过一台电脑完成，如果我有有趣的实验点子，也真想做一些这样的研究。

洞察力的认知

在 Owen 的群聊里发现有人推荐了一个大佬的博客，经常发表高质量长文。这周我读了一篇，叫做《洞察力的认知》，从神经科学、商业、教育等领域对「洞察力」这一概念作了一篇综述。文章很严谨，每段话几乎都有两三处文献引用。这类综述能帮助读者快速建立起对某一概念的知识框架。

我觉得最有意识的是「为什么遇到难题时放一放是明智的？」这个话题，这里记一下笔记：

1. 休息期间，大脑会继续无意识重组信息
2. 先前的错误路径记忆得以衰退，解除思维方式的固着
3. 适度分心（从事与问题无关的轻松活动）可以刺激不同的联想，这样的活动也不会占用太多认知资源（刷短视频不行，会占用很多认知资源🙅）

文章还简单提到了「发散思维」和「收敛思维」。发散思维有利于产生多种新想法，而收敛思维则能够将问题整合为解决方案。在创造新东西的时候，可以先依赖洞察力和发散思维，头脑风暴出尽可能多的点子，再利用收敛思维和分析式解答，将原先发散的想法聚拢起来，成为可以落地的完整方案。

个人网站颂歌

读完一篇有关「个人网站」的文章，很喜欢这句话：

Personal website is a decades-old art form.
个人网站是有几十年历史的艺术形式。

我在《自我外化与表达欲》中提到「制作个人网站也是一种自我的表达」，而表达就是创造。我很高兴作者和我有相同的观点。

作者也批评了当今互联网的现状：内容被挡在「请登录查看」弹窗的背后，这样的设计让 Wayback Machine 也没办法存档这些信息；科技巨头们掌握着你的数据，导出的数据尽是些难用的奇怪格式（大部分甚至没有导入导出功能）。她呼吁读者创建自己的个人网站，真正地拥有自己的数据。

Where did the fun web go?

借用作者的话，我们应该多做一些不符合规范、缺乏现代设计但非常有趣的网页，将那个真正好玩的 Web 带回来。这和《黑客与画家》里的精神，也有相似之处。

Apple 的软件质量危机

这篇文章的作者称他的 iPad Air 11" M2 在使用备忘录和无边记这些原生 App 时出现了设备异常发烫的情况，而且仅仅使用几分钟，画笔就出现了影响使用的明显延迟。作者两次去 Apple Store 寻求解决方案，更换硬件之后问题依然存在。作者不理解 M2 芯片的处理器怎么会没法带动基本的写字功能，最后他得出结论：这是一个软件问题。

我自己使用的设备是搭载 M1 芯片的 iPad Air 5，我和作者有十分相似的体验。同样也是备忘录和无边记，我在长时间使用（其实可能就不到十分钟吧）后也会遇到设备发热和书写延迟的情况。但是，使用 Prodrafts 和 Notability 等第三方 App 就不会出现这样的问题。同样是无限稿纸的设计，无边记在缩放时，会感到明显的割裂（缩放后需要等一段时间等其他地方的内容加载出来），这样硬核的优化也会导致书写时发烫，而 Prodrafts 不仅缩放很丝滑，在有大量书写的使用场景下，用一节课也不会出现任何轻微的发热。

备忘录作为 Apple 生态中非常重要的一员，却没法给用户提供很好的体验。由于我经常用备忘录管理非知识类、时效性强的笔记（如工作记录和培训笔记），也会遇到有大量书写的情况，我常常需要将本来应该在一页备忘录中记下的内容，拆分成两到三篇，因为卡顿已经让我没法继续在同一页写下去了。

这显然是 Apple 的软件优化问题，原生应用在性能和功能方面都打不过第三方应用，我的确感到很失望，这不是我认识的 Apple。

创作需要纯粹性吗？

莫比乌斯写了一篇文章，题为《创作需要纯粹性吗？》，以下是我的评论。

其实读完我会觉得这像是个伪命题，讨论创作是否纯粹在我看来没有任何意义。

创作是否纯粹和「这是不是一部好的作品」没有半毛钱关系。对观众来说，读完觉得喜欢、有感触、有思考、有共鸣等等，都算发挥了这部作品的价值；对作者来说，能表达出自己想要表达的，就已经有意义了，就算是跟随潮流光写别人爱看的东西，那也是满足了自己希望被人关注的需求呀。

在这个过程中，纯粹性完全没有参与，或者说「创作的纯粹性」这个概念就不应该被造出来。读者批评一部作品不纯粹，我会觉得这样的评价令人摸不着头脑，模模糊糊不能直击要害；作者以纯粹性维护自己的作品，我会觉得：这作者是不是除了这个不存在的纯粹性，就没什么拿得出手的东西了？

他也给出了回复：

你说到了关键——当没有「结果」能拿出手的时候，纯粹性就变成了不允许他人攻击这个最脆弱真相的遮羞布。

我在想，到底还有多少这样令人感到可悲的遮羞布——当有人为维护自己，为某物冠以富丽堂皇的名号时，请放肆想象其背后有着怎样行径，你或许会为对方感到可怜。

💡 这周学到了什么？

普通人为何以及如何阅读文献资料

获取靠谱的知识其实很难，我不否认科普博主、科普书作者所做的工作，但资料毕竟是二手的，他们是第一手科研资料的转述者，而科研成果也是研究者自己对客观世界的主观理解。在经过多个传声筒之后，信息难免失真，而且，你怎么知道某个结论是不是用过时的研究方法得出的，是不是已经被证伪的研究，是不是只研究了相关性而没有触及因果性？（在 spurious correlations 这个网页上，你能看到一些毫无关系，但确实呈现正相关的数字，比如：太阳的木星的距离与阿拉斯加的秘书数量呈正相关）

普通人很难自己做研究，为了获取尽可能靠谱的信息，我们或许需要自己读文献。如果你有想法，这里是一些建议：

1. 带着问题阅读。如果你有某个事实性问题需要求证，带着这个问题去找相关领域的科研论文来读。
2. 如果想要大致了解某个领域，与其直接啃论文，不如找一些综述来读。这样的文本阅读门槛相对较低，而且能让你建立起结构化的知识体系，同时也能帮你探索这一个话题下的新事物。
3. 不直接啃最难的数学推导和实验部分，而是从引言和讨论入手，尝试理解研究的背景和意义。

因为我觉得我正在上的软件工程导论这门课讲得实在太烂，所以我找了 IEEE 编写的 SWEBOK 来读，这是软件工程领域权威的综述。如果你感兴趣，欢迎到下一期周刊来读一读我学到了什么😉

操作系统需要靠硬件来实现的机制

操作系统本身是一个「软件」，软件被加载到内存中，就是指令区中一条条待读取的指令（instructions）和数据区中待取用的数据（data）。一个处理器同时只能执行一条指令，为了并行执行程序，每个程序在用完自己的时间片之后，会被中断，然后开始按序执行另一个程序的指令。

也就是说，操作系统并不是时刻运行着的（至少对于单核处理器来说是这样），它和其他软件一样需要递交 CPU 控制权。

既然操作系统不能实时监控其他程序的运行，一些机制就需要通过硬件来实现。比如，当用户程序尝试修改操作系统的内存区域时，硬件就会发现错误，然后将控制权移交给操作系统。除了内存保护，定时器、中断和特权指令等，也需要通过硬件来实现。早期的简单批处理操作系统，就设计了这样的监控程序和硬件机制，即使监控程序没有在运行，也能保证操作系统的安全。

🗣️ 碎碎念

• 一直觉得 Apple 的 Find My（查找设备）用处不大，定位也有些问题，总是在我暂时离开工作场所的时候告诉我某个设备被遗落（本来就没打算带走）。结果这周二跑步的时候把包落操场了，都要走回去了 Apple Watch 提醒我 iPad 被遗落才想起来。
• 在群聊里发布了 Heart Hunter 第一个版本，才意识到我似乎自己手搓了一个物理引擎，原因是我以为 LÖVE 的物理引擎只能制作有重力的 2D 游戏（是的我完全没想到我可以把重力的大小设置为 0 啊！）
• 一节课没有看书也没有记笔记，因为我的 PDF 和笔记软件都在电脑上，而老师认为「电脑上没什么看的」，所以让我把电脑收起来。很显然，一个两眼无神、手撑着脸盯着 PPT 的学生，要比一个眼神在老师、电脑和讲台来回切换，还一直敲键盘记笔记的学生更好学。至少对教学系统里的行政人员来说是这样，因为老师说他这么做的原因是为了不找麻烦，这段时间过了就好——本年级最近在做教学评估🙄 又很显然，行政和教学可以按照自己的偏见妨碍真正的学习，这样一个教学行政系统（而非教育系统）的问题在于，他们关注的不是结果或目的，而是实际上无关紧要的方式和表现（具体表现是「抓学风」，还有很多实际上妨碍学生学习的规则，实际上没怎么学但很会表演的人在这个系统里更吃香）。